Коррекция психосоматических расстройств у детей и подростков [Михаил Довгаль]

диск № 1: Определение психосоматического расстройства. Факторы возникновения, общая характеристика и степень выраженности. Критерии психологической диагностики психосоматических расстройств у детей. Методы психологической диагностики психосоматических расстройств у детей.
Принципы психокоррекции в работе с детьми, страдающими психосоматическими расстройствами.

диск № 2: Коррекция стиля воспитания в семьях с детьми, страдающими психосоматическими расстройствами. Наглядный материал для работы. Диагностическая и развивающая общение проблемно-сюжетная игра «Болото». Метафорическая беседа «Мяч в круге»(развитие невербального общения). Упражнение «Зрительный контакт» ― определение вкуса. Упражнение «Зрительный контакт» ― определение настроения. Упражнение для активизации невербального мышления. Упражнение для развития невербального мышления и обобщающей функции речи «Показ предметов». Игра «Что мы делали, не скажем, а что видели, покажем».

диск № 3: Упражнение «Минное поле» — для активизации вербального взаимодействия. Комментарии и ответы на вопросы. Упражнение «На что похоже хорошо, плохо, можно, нельзя…» — для конкретизации обобщающей функции речи. Характеристика и причины возникновения алекситимии. Упражнение «Узелок» — для развития парного взаимодействия.. Упражнение «Удержание ритма в группе» — для развития группового взаимодействия.

диск № 4: Упражнение «Автопортрет» — для развития эмпатии. Упражнение «Выражение настроения под музыку». Упражнение «Горная тропа» — развитие коммуникации и доверия. Обмен опытом, ответы на вопросы. Интегрирующее упражнение для диагностики наработанных навыков. Литература по детской психосоматике.